إن وأخواتها
Inna
dan saudara-saudaranya
|
الأمثلة: |
Contoh-contoh: |
|
1. الجملُ
صبورٌ: إِنَّ الجملَ صبورٌ. |
Onta itu
bagus : Sungguh onta
itu bagus |
|
2. الهرمُ
قديمٌ: إِنَّ الهرمَ قديمٌ. |
Piramid itu
tua : Sungguh
piramid itu tua |
|
*** |
|
|
3.الامتحانُ
قريبٌ: علمت أَنَّ الامتحانَ قريبٌ. |
Masa ujian
sudah dekat : Aku tahu
sesungguhnya masa ujian sudah dekat |
|
4.
الزهرةُ
ناضرةٌ: يسرني أَنَّ الزهرةَ ناضرةٌ. |
Bunga itu
tumbuh dengan baik : Aku senang
karena sungguh bunga itu tumbuh denganbaik |
|
*** |
|
|
5.
الكتابُ
أستاذٌ: كَأَنَّ الكتابَ أستاذٌ. |
Buku adalah
guru : Buku
bagaikan (seperti) guru |
|
6.
القمرُ
مصباحٌ: كَأَنَّ القمرَ مصباحٌ. |
Bulan itu
lampu : Bulan
bagaikan (seperti) lampu |
|
*** |
|
|
7.الأثاثُ
قديمٌ: البيت جديد لكنَّ الأثاثَ قديمٌ. |
Perabot
rumah tangga itu tua : Rumahnya
baru, akan tetapi perabotannya lama |
|
8.الخسائرُ
قليلةٌ: شبت النار لكنَّ الخسائرَ قليلةٌ. |
kerugiannya
sedikit : Api
membesar, akan tetapi kerugiannya sedikit |
|
*** |
|
|
9. الفاكهةُ ناضجةٌ: لَيْتَ
الفاكهةَ ناضجةٌ. |
Buah itu
sudah masak : Andai buah
itu sudah masak |
|
10 القمرُ
طالعٌ: لَيْتَ القمرَ طالعٌ. |
Bulan itu
sudah muncul : Andai bulan
itu sudah muncul |
|
*** |
|
|
11. الكتابُ
رخيصٌ: لَعَلَّ الكتابَ رخيصٌ |
Buku itu
murah : Semoga buku
itu murah |
|
12. المريضُ
نائمٌ: لَعَلَّ المريضَ نائمٌ. |
Orang sakit
itu tidur : Semoga orang
sakit itu tidur |
البحث:
كل
مثال في القسم الأول يتألف من مبتدأ وخبر، وهما مرفوعان كما علمت، وإذا نظرت إلى
القسم الثاني رأيت الأمثلة نفسها، بعد أن دخل على كل منها أحد الأحرف: إن، أن،
كأن، لكن، ليت، لعل. وإذا تأملت أواخر الأسماء في هذا القسم وجدت الاسم الأول
منصوبا في كل الأمثلة، والاسم الثاني مرفوعاً في جميعها. والذي أحدث هذا التغيير
هو دخول الأحرف المتقدمة، فهذه الأحرف إذًا تدخل على المبتدأ والخبر، فتنصب الأول
ويسمى اسمها، وترفع الثاني ويسمى خبرها.
وإذا
تدبرت معاني هذه الأحرف الستة في أمثلتها وجدت "إن وأن" تفيدان توكيد
ثبوت الخبر للمبتدأ، و"كأن" تفيد تشبيه المبتدأ بالخبر،
و"لكن" تأتي للاستدراك وهو منع السامع من فهم شيء غير مقصود،
و"ليت" تدل على تمني حصول الخبر، و"لعل" تدل على رجاء وقوعه،
والتمني يكون عادة لأمر بعيد الحصول، أما الرجاء فيكون عادة في الأمور القريبة
الوقوع.
القواعد:
إن،
وأن، وكأن، ولكن، وليت، ولعل تدخل على المبتدأ والخبر. فَتَنصِبُ المبتدأَ ويُسَمَّى
اسمَها، وَتَرْفَعُ الخَبَر ويسمى خبرها.
Pembahasan:
Setiap contoh pada bagian kanan tersusun dari
mubtada dan khobar dan keduanya dirafa'kan sebagaimana yang telah anda ketahui.
Apabila anda lihat pada bagian yang kiri, anda akan mendapati contoh tersebut
telah masuk atasnya huruf-huruf berikut: (إن، أن، كأن،
لكن، ليت، لعل). Jika anda perhatikan akhiran semua isim pada bagian kiri ini,
maka akan anda dapati isim pertama (mubtada) pada setiap contoh tersebut
dinashabkan dan setiap isim keduanya (khobar) dirafa'kan. Perubahan ini terjadi
karena adanya huruf-huruf di atas. Jadi, huruf-huruf tersebut masuk kepada
mubtada dan khobar, kemudian ia menashabkan yang pertama (mubtada) dan disebut
‘isim’ nya, dan merafa'kan yang kedua (khobar) dan disebut ‘khobar’ nya.
Apabila anda telusuri makna-makna huruf yang
enam di atas, akan anda dapati bahwa makna "إن"
dan "أن" untuk menguatkan
(penekanan makna) kondisi khobar bagi mubtada', dan "كأن"
bermakna penyerupaan
mubtada dengan khobar, dan "لكن" bermakna mempertentangkan, yaitu mencegah
pendengar dari memahami sesuatu yang tidak dimaksudkan, dan "ليت"
menunjukkan
atas makna pengandai-andaian terjadinya khobar, dan "لعل"
menunjukkan makna (harapan-الرجاء) terjadinya khobar. (cita-cita- التمني)
biasanya digunakan untuk harapan yang terwujud dalam waktu lama, sedangkan (harapan-الرجاء) biasanya digunakan untuk harapan terwujud
dalam waktu dekat.
Kaidah:
(إِنَّ، أَنَّ، كَأَنَّ، لكِنَّ، لَيْتَ، لَعَلَّ), masuk atas
mubtada dan khobar, menashabkan mubtada' dan disebut ‘isim’ nya, dan merafa'kan
khobar dan disebut ‘khobar’ nya.